Es importante reflexionar sobre la practica docente y proponer nuevas alternativas de enseñanza, puesto que el objetivo como maestros es brindar una enseñanza de calidad, que se adapte a las necesidades e intereses de los niños y niñas, y se logra cuando se analiza el tipo de actividades que se están llevando acabo para enseñar, y si éstas son las adecuadas para generar un aprendizaje significativo y practico.
El objetivo del maestro es brindar conocimientos y experiencias que permitan a los estudiantes ser personas autónomas y a partir del conocimiento adquirido desarrollen capacidades cognitivas, el rol del docente es acompañar a los estudiantes en su proceso de aprendizaje, utilizar las herramientas adecuadas y pertinentes para que la enseñanza sea de calidad.
El docente debe ser una persona creativa, capaz de preparar a los estudiantes al medio de vida al que tendrán que estar expuestos, puesto que no se trata únicamente de impartir conocimientos para que los niños y niñas se lo graben, la función del docente es generar experiencias a partir del aprendizaje, donde ellos mismos pueden expresar sus ideas, sentimientos y así ser fundadores de un aprendizaje autónomo, esto quiere decir que el estudiante es libre de generar ideas propias de lo que aprende, y totalmente capaz de sacar conclusiones y tomar decisiones propias. Según el profesor Ruay(2003) afirma:
´´El educador ha de adquirir no solamente competencias profesionales en su formación sino que además competencias en ciudadanía y habilidades sociales para interactuar con otros...´´(p.6)
De acuerdo a lo anterior,la misión del docente es educar a las generaciones de niños y jóvenes de una sociedad en permanente cambio, formando emprendedores. Donald Schön señala que el conocimiento en la acción se reconstruye a partir de la
práctica, por lo que involucrarse en una práctica reflexiva implica considerar no sólo las
propias acciones y sus consecuencias, sino las creencias y valores que contribuyen a
develar su racionalidad´´.
Por tanto, se puede concluir que el rol del docente no es solo proporcionar información a los estudiantes, sino ser mediador entre el alumno y el ambiente.
BIBLIOGRAFÍA:
Crespo, T. J. (2014). El docente y el quehacer
pedagogico.
Reyes, C. P. (1999). Reflexiones sobre el quehacer
pedagogico.
Ruay, R. (2010). El rol del docente en el contexto
actual.
Torres, M. (2008). Rol del docente.
